CONTEXTO SEMÁNTICO
Se denomina contexto semántico a una situación significativa para un grupo determinado
Antes de comenzar la implementación de la didáctica se debe tener un contexto semántico definido: cuento, paseo, salida pedagógica, etc. Este contexto se trabaja paralelo al contexto de los nombres que es el primer contexto semántico importante para el grupo.
Un glosario es la Organización de imágenes y palabras de un mismo contexto semántico, significativo para un grupo de estudiantes.
Su importancia es inmensa, pues la relación imágenes - palabras permite, desde el primer momento, que el estudiante haga la lectura y la concordancia con el dibujo sin ninguna dificultad.
Sirven de apoyo en el análisis sobre los porqués de la escritura. Facilitan la superación de la lectura alfabética sílaba por sílaba.
Los Glosarios son de dos clases: PALABRAS - TEXTOS
Los Glosarios de Palabras son especialmente para los pre silábicos y silábicos.
Los glosarios de texto están conformados por la redacción del sentido del contexto semántico que se está trabajando.
Se proponen diversas lecturas con los dos tipos glosarios con el apoyo de las figuras: Lectura silenciosa y lectura en voz alta.
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Las barajas se elaboran de las palabras de cada glosario, deben ser cuatro (4) cartas por cada palabra.
El primero es nombre en letra script mayúscula
El segundo: Nombre en letra cursiva
El tercero: Letra inicial
El cuarto: Fotografía o dibujo
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